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课题研究方案的一般写法

来源:沃登医学   日期:2017-01-05 10:02   点击数:


 
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目前不少人对课题研究方案不知如何写法,本人在此做一说明,希望对大家有用。
 
一、研究缘起。包含课题的现实背景及意义,要突出呈现与学校教育教学管理有关的实际问题,切忌 “拉大旗作虎皮”,宏观背景的引述滔滔不绝,现实问题的分析浅尝辄止(现实尴尬和事实困境)。
课题研究方案的一般写法
二、研究综述。包含国内外同类课题的研究进展,切忌 “标签式的理论依据”,不要 “佐证性的罗列”,只要引用影响自己的相关文献,阐述清楚研究思路的形成线索,并揭示出本研究相对于已有研究的主要特点和研究新切口。
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三、操作定义。即概念界定,是针对本课题核心概念清晰、到位的解释。切忌 “辞源式的明知故问的咬文嚼字”,不要东施效颦地套用专业话语,而要直白通俗地厘清概念要素及其联系。
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四、研究目的与内容。研究目的要“实在”,不唱“高调”;研究目的要集中,不宜过多过滥,一般不超过三个“研究目的”。研究内容是否有新意是课题能否立项的关键,研究者最好能架构出研究的基本框架(包括研究对象、路径、载体等)。
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五、研究方法。包含研究思路或技术路线、研究的操作措施及做法, 尽量避免“简单的雷同的形式性说明”,如“本课题采用调查研究法、文献资料法、教育叙事等研究方法”。
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六、研究步骤。一般包括三个阶段,一是准备阶段,包括组建课题组、查阅文献资料、学习相关理论、确定研究对象、制定研究方案、编制调查问卷等;二是实施阶段,又可分为初步实施、小结检测、深入实施三个阶段;三是总结阶段,包括整理分析材料,形成结题报告等。
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七、研究条件分析。除交代课题组成员的学术背景(如职称、参加课题研究的经历和取得的成果)、专家引领、经费支撑外,可重点介绍自己已取得的与本课题有关的研究成果。
 
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